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31 May6月のおたより

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「遊びで育つ“非認知能力”」

　先月号で、幼児期に培う事が大切な“非認知的能力って”を紹介しました。今月は、それを「どうやって身につけるか？どう伸ばすか？」を長谷川教授の講演から紹介します。
　非認知能力は、誰かに「やらされる」活動ではあまり育ちません。「〇〇しなさい！」「次は〇〇をします」という命令や指示をできるだけ少なくします。命令や指示言葉では、やりたい気持ちが萎えてしまいます。させられるのではなく、自分からやっていく中で育ちます。子どもは、夢中になって遊ぶ中で育ちやすいのです。特に、幼児期の場合は遊びです。子どもたちは遊び込む中で、やる気、意欲、粘り強さ、探求していく力が身についていきます。
　子どもたちは、「もっと上手になりたい」「こんな工夫をしてみよう」「あの人とやれば上手くいきそうだ」「あっ！いいこと考えた！」など、遊びの中でどんどんユニークな発想を生み出して、遊びを発展させていきます。
　では、非認知能力をどう伸ばせばよいのでしょうか？子どもに任せきりでなく、大人がサポートすることも大切です。例えば、子どもが遊んでいるときに、失敗しかけたら「こうしたらどう？」とフォローしてあげると、頑張りが続きます。すると「頑張ればできるんだ！」といつの間にかわかってくるのです。このような経験を積み重ねていけば、後で必ず生きてくる力になります。これを“非認知能力”と言っています。“非認知能力”は、忍耐力が含まれますが、保護者や保育者との信頼関係を土台に、自分は愛されているという実感があるからこそ、徐々に我慢ができるようになります。「遊びは学び」。私たち大人は、どれくらい我慢ができるかが問われています。

ひまわり組
サルビアサッカー場の花壇に、サルビアの花植えをしに行ってきました。その後のサッカー教室も元気に走り回りました。